高等教育论文_以工程教育认证理念引领本科教育

文章目录

一、优化顶层设计，重构应用型人才培养的四大体系

（一）遵循“产出导向”理念，确立教学质量标准

（二）面向产业转型发展需要，重构课程体系

（三）聚焦工程能力培养，打造课程资源体系

（四）培养创新精神，优化创新创业教育体系

（五）调整评价导向，构建本科教学工作激励体系

二、强化基础建设，打造应用型人才培养的支撑平台

（一）基于真实工程环境，打造工程实践教学平台

（二）课程资源网络化，打造SPOC网络教学平台

（三）支撑目标达成分析，优化教务管理信息平台

三、注重人才培养质量，构建形成三大评价机制

四、关于改革成效及未来探索的方向

（一）改革成效略述

（二）对深化改革和研究的建议

文章摘要:介绍了重庆科技学院在应用型本科教育改革中的一些做法。遵循工程教育专业认证有关理念，通过转变教育教学观念、改进人才培养体系、打造教学支撑平台、完善质量评价机制等，探索落实“学生中心、产出导向、持续改进”的有效路径，以提高人才培养质量。通过改革和建设，学校的应用型人才培养质量获得显著提升，专业建设迈上了新台阶。

文章关键词:

论文DOI:10.19406/j.cnki.cqkjxyxbskb.2022.02.012

论文分类号:G642

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